PRUEBA DE TRANSICIÓN      Durante el año 2020 la evaluación de admisión universitaria transitó desde la Prueba de Selección Universitaria (PSU) a la Prueba de Transición (PDT). Entre los cambios que contempla esta modificación se encuentran:  - Reducción del número de preguntas - Eliminación de ítems de plan de redacción y conectores - Enfoque en competencias lectoras      La prueba Lenguaje contempla un tiempo de resolución 2 horas y 30 minutos y se centra en el eje de Lectura (séptimo a segundo medio) y Comprensión (tercero y cuarto medio). Para esto se evalúan estrategias de comprensión lectora las cuales "se agrupan en tres conjuntos de habilidades: Rastrear-Localizar; Relacionar-Interpretar y Reflexionar-Evaluar, que corresponden a las diversas formas de acceso al procesamiento de la información de un texto que realiza el lector o lectora" (Demre, 2020). A continuación, se presentan las definiciones de las tres competencias evaluadas en la prueba:  COMPETENCIA 1:   Recup

Revistas Digitales Especializadas Las comunidades especializadas se entienden como grupos de personas formadas en un ámbito académico que se reúnen en torno a la producción y difusión de conocimiento. Generalmente, se produce en ámbitos académicos, como universidades o establecimientos que tengan como objetivo la discusión y desarrollo de procesos de aprendizaje.  En el electivo de Lectura y Escritura especializada hemos aprendido a realizar y producir distintos tipos de textos, dando fruto al primer número de nuestras dos revistas académicas, en las que se agrupan reflexiones de los estudiantes de la asignatura sobre nuestra sociedad. El objetivo de estos trabajos fue producir conocimiento a partir de la selección de un eje temático, trabajar en equipo, redactar y editar textos de distintas tipologías. De esta manera, los estudiantes quisieron entregar su punto de vista sobre las problemáticas que aquejan a nuestra sociedad, específicamente, en momentos de pandemia.  La primera revisa